SKRIPSI BAB III

BAB III

METODE PENELITIAN

A.    Jenis dan Pendekatan

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau field research. Pendekatan yang digunakan melalui pendekatan kualitatif, peneliti merupakan instrumen utama dalam pengumpulan data. Lebih jauh lagi pendekatan kualitatif juga mengandalkan kemampuan manusiawi dalam menyesuaikan diri terhadap berbagai realitas. Sehingga peneliti mampu memahami fenomena yang terjadi dan selanjutnya menangkap makna dibalik gejala yang ada. Sedangkan instrumen penelitian selain manusia, berfungsi sebagai alat bantu dalam proses pencarian data.

Dalam hal ini, peneliti juga berusaha menguraikan mengenai masalah-masalah yang akan diteliti secara holistik (menyeluruh).

B.     Desain Penelitian

Penelitain ini menggunakan desain deskriptif yaitu data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Hal ini disebabkan oleh adanya penerapan metode kualitatif. Selain itu, semua yang dikumpulkan berkemungkinan menjadi kunci terhadap apa yang sudah diteliti.

42

Maksudnya adalah, laporan penelitian akan berisi kutipan-kutipan data untuk memberi gambaran penyajian laporan tersebut. Data itu bisa berasal dari naskah wawancara, catatan lapangan, foto, dokumen pribadi, catatan atau memo, dan dokumen resmi lainnya.

C.    Subjek dan Objek Penelitian

1.      Subjek

Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah pada MAN I Banjarmasin.

2.      Objek

Objek dalam penelitian ini adalah usaha kepala sekolah MAN I Banjarmasin dalam meningkatkan kompetensi profesional guru baik kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional dan hal-hal yang mempengaruhinya.

D.    Data dan Sumber Data

1.      Data

Data yang penulis gali dalam penelitian ini meliputi :

a.       Data pokok, yang terdiri dari :

1)      Data pokok, yaitu tentang usaha kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru pada MAN I Banjarmasin, yang meliputi :

a)      Aspek pedagogik.

b)      Aspek kepribadian.

c)      Aspek sosial.

d)     Aspek profesional.

2)      Data tentang faktor yang mempengaruhi peran kepala sekolah MAN I Banjarmasin, meliputi :

a)      Pengetahuan yang dimiliki kepala sekolah terhadap studi kompetensi guru.

b)      Manajemen personalia yaitu, data kongkrit tentang seluruh riwayat hidup para guru.

c)      Komponen lain, seperti sarana penunjang yang diperlukan oleh para guru dalam peningkatan kompetensi profesional yang dimilikinya serta alokasi dana yang diperlukan.

b.      Data penunjang, meliputi :

1)      Sejarah mengenai berdirinya  MAN I Banjarmasin.

2)      Keadaan guru dan staf TU MAN I Banjarmasin.

3)      Keadaan siswa MAN I Banjarmasin tahun 2010-2011

4)      Sarana dan Prasarana MAN I Banjarmasin.

2.      Sumber Data

Sumber data dalam penelitian ini adalah :

a.       Responden, yaitu pihak yang terlibat langsung terhadap usaha kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru pada MAN I Banjarmasin, yaitu Kepala MAN I Banjarmasin.

b.      Informan, yaitu pihak-pihak yang dianggap mengetahui masalah ini dan dapat memberikan informasinya, seperti para guru dan pegawai TU pada MAN I Banjarmasin.

c.       Dokumen, yaitu data-data yang berkenaan dengan masalah penelitian ini yang berasal dari sumber tertulis atau laporan tertulis.

E.     Teknik Pengumpulan Data

Untuk mengumpulkan data di atas digunakan beberapa teknik, yaitu:

a.       Observasi,yaitu pengumpulan secara langsung terhadap objek yang diteliti.

b.      Wawancara, mengadakan tanya jawab secara langsung kepada informan dan responden  dengan pertanyaan-pertanyaan yang telah disiapkan terlebih dahulu, untuk memperoleh data  yang berhubungan dengan penelitian ini.

c.       Dokumenter, yaitu dengan menggali data tertulis berkaitan dengan MAN I Banjarmasin dalam bentuk catatan atau dokumen yang dibutuhkan, seperti sejarah berdirinya MAN I Banjarmasin, keadaan para guru dan pegawai tata usaha, administrasinya dan sarana parasarana sekolah.

Untuk lebih jelasnya mengenai data dan sumber data, dan teknik pengumpulan data dapat dilihat pada Matrik Berikut:

MATRIKS

DATA, SUMBER DATA, DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

No	Data	Sumber Data	TPD
1	Usaha kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru pada MAN I Banjarmasin yang meliputi: a.    Aspek pedagogik b.    Aspek kepribadian c.    Aspek sosial d.   Aspek Profesional	Kepala Sekolah Kepala Sekolah Kepala Sekolah Kepala Sekolah	Wawancara, Observasi, dan Dokumenter
2	Faktor-faktor yang mempengaruhi peran kepala sekolah MAN I Banjarmasin, Meliputi: a.    Pengetahuan yang dimiliki kepala sekolah terhadap studi kompetensi guru b.    Riwayat hidup guru c.    Sarana dan Prasarana yang diperlukan dalam meningkatan kompetensi profesional guru	Kepsek , Staf TU, Guru. Kepsek,  Guru Kepsek, Staf TU dan Guru	Wawancara, Observasi dan  Dokumentasi Wawancara, dokumentasi Wawancara, Observasi dan  Dokumentasi
3	Gambaran Lokasi Penelitian A. Sejarah Berdirinya B.  Keadaan guru dan staf TU C.  Keadaan Siswa D. Sarana dan Prasarana	Kepala Sekolah/wakil, dan guru, Kepala sekolah, Staf TU, guru, siswa dan Komite Sekolah	Wawancara, Observasi dan Dokumentasi Wawancara, Observasi dan Dokumentasi

F.     Kerangka Dasar Penelitian

Dalam penelitian ini digali dua macam data yaitu data tentang Usaha kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru pada Man I Banjarmasin sebagai variabel terikat (dependent variable) yang dilambangkan dengan huruf ”Y”. Sedangkan mengenai faktor-faktor yang mendukung dan menghambat peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi Profesional guru pada MAN I Banjarmasin disebut sebagai variabel bebas (independent varieble) yang dilambangkan dengan hurup ”X”. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada skema berikut:

SKEMA

Variabel Bebas                                                                     Variabel Terikat

 

Keterangan :

Y   =     Usaha Kepala sekolah dalam meningkatkan Kompetensi Profesional Guru pada MAN I Banjarmasin.

X₁   =     Pengetahuan yang dimiliki kepala sekolah terhadap studi kompetensi guru

X₂   =     Riwayat Hidup Guru

X₃   =     Sarana dan prasarana yang diperlukan dalam meningkatkan kompetensi profesional guru

G.    Teknik Pengolahan dan Analisis Data

1.      Teknik Pengolahan Data

Untuk mengolah data yang diperoleh digunakan teknik berikut :

a.       Editing, yaitu dengan penyeleksian secara selektif dan intensif terhadap data yang diperoleh dari hasil penelitian lapangan dan melakukan penyempurnaan, sehingga diperoleh data yang valid tentang Usaha Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pada MAN I Banjarmasin.

b.      Kategorisasi, yaitu dengan melakukan penyusunan secara detail terhadap data yang diperoleh berdasarkan jenis dan permasalahannya sehingga tersusun secara sistematis.

c.       Klasifikasi, yaitu dengan melakukan penyusunan secara ringkas terhadap data yang diperoleh ke dalam sebuah matrik, sehingga lebih mudah dalam memahami dan melakukan analisis.

2.      Analisis Data

Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis Deskriftif Kualitatif, yaitu dengan melakukan penelaahan dan pengkajian secara mendalam terhadap data hasil penelitian tentang Usaha Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pada MAN I Banjarmasin dengan metode induksi sebagai teknik yang digunakan untuk kemudian ditarik kesimpulannya.

H.    Prosedur Penelitian

Dalam hal ini ada beberapa tahapan yang penulis tempuh, yaitu:

1. Tahapan Pendahuluan

a)      Penjajakan awal ke lokasi penelitian

b)      Berkonsultasi dengan dosen pembimbing

c)      Mengajukan desain proposal skripsi kepada dosen pembimbing untuk dikoreksi dan mohon perrsetujuan judul

d)     Mengajukan desain proposal skripsi kepada biro skripsi dengan memohon persetujuan judul.

2. Tahapan Persiapan

a)      Berkonsultasi dengan dosen pembimbing mengenai desain proposal skripsi

b)      Mengadakan seminar proposal skripsi

c)      Memperbaiki proposal skripsi berdasarkan hasil seminar

d)     Memohon surat keterangan riset dari Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin dalam rangka pengumpulan data

e)      Menyampaikan surat keterangan riset dari Dekan Fakultas Tarbiyah pada pihak yang bersangkutan

3. Tahapan Pelaksanaan

a)      Menghubungi pihak yang bersangkutan untuk meminta informasi untuk memberi data

b)      Pengumpulan data sesuai dengan teknik yang direncanakan

c)      Pengolahan dan analisis data dengan teknik yang telah ditetapkan sebelumnya

4. Tahapan Penyusunan Laporan

Dalam tahap ini dilakukan penyusunan laporan hasil penelitian kemudian diserahkan kepada dosen pembimbing untuk dikoreksi dan disetujui.  Setelah itu diperbanyak, selanjutnya diuji dan dipertahankan di depan sidang Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah.